КГБ: Киевская городская библиотека		URL: http://lib.misto.kiev.ua/UKR/VPRAVA/LITERATURA_SVITOVA/rol_praci_v_jitti_lydini.dhtml

	Роль працI в життI людини Я знаю багацько прислiв'ïв та приказок, якi розповiдають про важливiсть працi. Ось, наприклад: Без труда нема плода, Хочеш ïсти калачi не сиди на печi, Дiло майстра величає та iншi. Та чи правдивi вони? Чи дiйсно воно так є? Пропоную вам разом помiркувати над цим. Ось взяти хоча б школи. У кожному класi є дIти, що вчаться добре i вчаться погано. Як ви думаєте, чому? Правильно, першi виконують усI домашнI завдання, усi вправи, що вчителька додому задала. Вони працюють I тому отримують добрi, а часто i вiдмiннi, оцiнки. Я згоден, буває так, що комусь просто таланить i вiн отримує якiсь гарнi вiдмiтки задарма, просто нiчого для цього не роблячи. Що ж, буває i таке. Але бiльшiсть iз дIтей готується до контрольних, щоб добре ïх написати, готується до IспитIв, щоб добре ïх скласти. Не треба шукати якихось високих прикладiв, шоб довести це. Я можу розповiсти про себе. У мене були уроки, якi я вIдвIдував з радIстю та якi я не дуже любив. А англiйську мову я просто терпiти не мiг! Вона здавалась менI найжахливIшим предметом з усiх, що взагалi iснують. Я майже нiчого не розумiв На уроцi, а тому, чесно кажучи, домашнI завдання не виконував. Я отримував поганi оцiнки, але батькам нIчого не казав боявся, що вони покарають мене. Та коли я отримав табель, вони все одно побачили i вирiшили, що менi треба займатись англiйською iндивiдуально. Ох i переживав я тодi, бо думав, що буде таке саме, як i у школi. Але та вчителька виявилась зовсIм Iншою. Вона не ставила поганих оцiнок, а лише пiдправляла мене, коли бачила помилки. Окрiм цього, вона багато менI пояснювала правил граматики. Ми вчили новi слова. Я став виконувати домашнI завдання в школi, став працювати. I в результатi я став отримувати кращI оцIнки, нiж ранiше. Як запрацював, так i горе моє пiшло на лад i не стало його. А нашi батьки? Якщо ми працюємо в школI для подальшого життя, то вони працюють, щоб ми могли жити зараз. I Ïхня праця набагато важча за нашу. Вони рано- вранцi йдуть працювати, а повертаються лише пiзно ввечерi. Напрклад, мiй тато. Вiн працює експедитором. Весь день вIн проводить за кермом машини або десь на пiдприємствах, де вiн закуповує сировину. Вiн цiлий день напружений, думає, як краще вийти з тiєï чи з iншоï ситуацiï. Йому доводиться спIлкуватись з багатьма людьми, вiдповiдати на численнi телефоннi дзвiнки, iнодi й увечерi йому дзвонять з роботи. Коли вiн повертається додому, то сил у нього вистачає тiльки на те, щоб повечеряти та подивитись телевiзор. Моя мама працює головним бухгалтером, i вона постiйно складає якiсь звiти, щось рахує. Навiть вночi часто сидить. Так, моÏ батьки працюють багато, i це мене не дуже радує, зате ми можемо собi дозволити лiтом усiєю родиною поïхати на декiлька тижнiв на море у санаторiй. Нам не треба позичати грошI у сусудiв чи знайомих, хоча бувають i скрутнi часи. У нас вдома сучасна побутова технiка, у мене є комп'ютер. Я колись сказав ïм про те, що вони працюють занадто багато, що ïм треба вiдпочити. I знаєте що менi вiдповiв тато? Не побiгаєш не пообiдаєш!


URL: http://lib.misto.kiev.ua/UKR/VPRAVA/LITERATURA_SVITOVA/rol_praci_v_jitti_lydini.dhtml