КГБ: Киевская городская библиотека		URL: http://lib.misto.kiev.ua/UKR/VPRAVA/VSESVITNYA_ISTORIA/jak_ja_organizovuy_sviyiy_robochiy_den.dhtml

	Як я органIзовую свIйIй робочий день Я прокидаюся в сiм ранкiв. Вiдкриваю ока й виключаю будильник, тому що дзвонить вiн досить гучно, проте я нiколи не спiзнююся в школу завдяки цьому. Потiм я встаю, прибираю лiжко, вiдкриваю кватирку i йду вмиватися. На це я витрачаю бiля п'ятнадцяти хвилин. Коли я закiнчую вмиватися, то вже починаю вiдчувати, як добре пахне з кухнi снiданком, що приготувала для мене моя мама. Я снiдаю. У сiм сорок я йду одягатися. У вiсiм я йду в школу. Заняття в школi починаються у вiсiм тридцять, а спiзнюватися я не люблю. Дорога до школи займає в мене десять — п'ятнадцять хвилин Придя в школу, я залишаю курточку в роздягальнi, готуюся до уроку, i ще встигаю поговорити зi своïми друзями. Щодня ми маємо шiсть або сiм урокiв. Вони закiнчуються не пiзнiше третьоï години дня. Два рази в тиждень, у вiвторок i п'ятницю, я вiдвiдую музичну школу. Заняття там починаються о п'ятiй годинi вечора, тому я маю ще друга година вiльного часу. Якщо задали багато урокiв, то я йду додому й починаю ïх готовити. А коли домашнє завдання маленьке, то я йду гуляти iз друзями, якщо погода гарна. Недалеко вiд нашоï школи перебуває парк. Узимку там багато снiгу й тому можна лiпити снiжну бабу або просто грати в снiжки. А ще там багато рiзноманiтних гiрок. На них можна покататися. Восени або навеснi там просто добре гуляти разом iз друзями й збирати листя або робити струмки. Отже в нас ïсти чим зайнятися в цей час! Якщо ж на вулицi дощ або снiг, то ми йдемо до кого в гостi. Там ми граємо в настiльнi iгри або на комп'ютерi. Якщо ми йдемо до мене в гостi, то граємо в шахи або шашки, тому що вони є тiльки в мене. Коли я збираюся робити домашнє завдання, то намагаюся виконувати його наодинцi, тому що лише тодi моï думки збираються i я можу швидко з ним попоратися. На домашнє завдання я витрачаю бiля двох годин, а якщо домашнє завдання по математицi, то буває й бiльше. У днi, у якi я не вiдвiдую музичну школу, я намагаюся виконати його до семи вечора, ну може, до семи тридцяти, тому що саме в цей час iз роботи вертаються батьки й менi хочеться побить iз ними. Хочеться запитати в них, як день пройшов, що нового. Я допомагаю моïй неньцi приготувати вечерю або розiгрiти щось, щоб повечеряти. Менi дуже подобається проводити час всiєю сiм'єю. А ще я вдень граю на пiанiно те, що вчителька задала в школi. Тренуюся, так сказати, а ввечерi демонструю батькам, як це в мене виходить. Т.е. я намагаюся попоратися з усiєю роботою ранком i вдень, щоб увечерi бути вiльним
 Також увечерi я збираю рюкзак у школу наступного дня. А ще я беру в руки аркуш паперу й ручку й планую, як я проведу свiй наступний день, щоб використати час по можливостi краще, — так, щоб встигнути в школу сходити, уроки вивчити, музичну школу вiдвiдати, пограти на пiанiно й побить увечерi разом з родителями. Буває таке, що я не все встигаю зробити iз запланованого, або виникають якiсь обставини, через якi я не можу щось виконати. У такому випадку я не засмучуюся, а думаю, як виправити ситуацiю. Я вважаю, що день людини буде таким, яким вiн сам його створить, а не батько, мама або вчителька


URL: http://lib.misto.kiev.ua/UKR/VPRAVA/VSESVITNYA_ISTORIA/jak_ja_organizovuy_sviyiy_robochiy_den.dhtml