Запитання i завдання для самоконтролю

1. Доведено, що члени речення поєднуються в так званi ряди за
допомогою сурядного звязку. Як мовознавцi розглядають речення з
рядами?
2. Як називав Ф. Буслаєв конструкцiï з рядами? Вiдповiдно
як мовознавець нази вав спiльний пiдмет, присудок, другоряднi члени
речення?
3. Що давало пiдстави мовознавцям ХIХ-ХХ ст. для обґрунтування
спорiдненостi конструкцiй з рядами зi складними реченнями? Наведiть
приклади.
4. Чому термiн стягнене речення свого часу набув популярностi?
5. Як ставилися до термiна стягнене речення iсторики мови (О. Потебня,
Д. Овсянико-Куликовський, О. Шахматов).
6. Як трактував поняття стягнене речення мовознавець О.
Пєшковський?
7. На кого з украïнських мовознавцiв мало вплив учення О.
Пєшковського?
8. Як трактував однорiднiсть мовознавець О. Мельничук?
9. Яке поняття вводить щодо однорiдностi О. Мельничук?
10. Як трактує конструкцiï з рядами сучасний мовознавець А.
Загнiтко?
11. Пояснiть погляди А. Загнiтка на конструкцiï з кiлькома
присудками.
12. Як трактують украïнськi мовознавцi Б. Кулик, М. Плющ, К.
Шульжук, I. Вихо ванець, Г. Козачук речення з однорiдними членами?
13. З ясуйте погляди украïнських мовознавцiв на речення з
однорiдними чле нами. Наведiть приклади.