Халамидник.
6 клас
Тема: Володимир Винниченко. Цiкава iсторiя з життя письменника.
Федько-халамидник.
Мета: познайомити учнiв з такою постаттю в украïнськiй лiтературi як
Володимир Винниченко, вмiти розповiдати цiкавi епiзоди з життя
письменника, вмiти проводити паралель мiж особистим життям автора
i сюжетом твору;
розвивати навички аналiзу епiчного твору
виховувати усвiдомлення найважливiших цiнностей моралi та етики,
що роблять людину душевно багатою i щедрою на добро, поряднiсть,
чеснiсть.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань.
Методи i прийоми: розповiдь вчителя, бесiда.
Обладнання: пiдручник, портрет письменника.
Лiтература: Мацевко Л. Засоби характеротворення в малiй прозi
Володимира Винниченка// Дивослово. 2000. — 4.
С. 11 14.
Костюк Г. Володимир Винниченко моляр// Дивослово. 2000.
- 7. С. 2 5.
Панченко В. Слово про Винниченка// Украïнська мова й
лiтература в середнiх школах, гiмназiях, лiцеях та колегiумах.
2000. — 1. С. 32 35.
Авраменко О. М. Щебельникова Л. П. Украïнська лiтература.
Пiдручник для 6-го кл. К.: Грамота, 2006. 296 с.: iл..
Перебiг уроку
I. Органiзацiйний момент (5)
1. Зовнiшнiй (дiти вiтаються)
2. Внутрiшнiй (готовнiсть до уроку: пiдручник, зошит, ручки).
3. Перевiрка присутностi.
4.Перевiрка домашнього завдання.
II. Актуалiзацiя опорних знань умiнь i навичок учнiв. (3 — 4)
Учитель:
- Чи чули ви коли-небудь про таку людину як Володимир Винниченко? (якщо чули, то що саме?)
- Чи знаєте ви якiсь твори цього письменника?
Учитель: Сьогоднi на уроцi ми з вами познайомимося з дивовижною постаттю украïнськоï лiтератури — Володимиром Винниченком. Розглянемо цiкавi епiзоди його бiографiï. Почнемо розглядати його оповiдання Федько-халамидник .
IV. Мотивацiя навчальноï дiяльностi учнiв (1 — 2)
Учитель: Серед когорти украïнських митцiв яскравою зiркою свiтить творчiсть Володимира Винниченка письменника, художника, драматурга, вiдомого полiтика та патрiота.
VI. Пояснення нового матерiалу. (10 — 15)
Учитель: Вiдкрийте будь ласка зошити i запишiть сьогоднiшнє число, класна робота, тема нашого уроку Володимир Винниченко (1880 1951 рр.)(дiти записують).
Народився Володимир Кирилович Винниченко 14 (26) липня 1880 року в лисаветградi, Херсонськоï губернiï в селянськiй родинi. Помер 6 березня 1951 року.
Як свiдчать рiднi та близькi, Володимир Винниченко в дитинствi дуже нагадував свого ж таки лiтературного героя Федька-халамидника з однойменного оповiдання. Вiн змалку звик чинити наперекiр загальноприйнятому, домагатися свого всупереч усiляким обставинам.
Наче бiс який сидiв у хлопцевi! Спокiй був його ворогом. ця авторська характеристика Федька-халамидника цiлком стосується й самого автора.
У спогадах матерi письменника є чимало деталей, якi повторюють iсторiю Федька-халамидника. Сусiдських дiтей тримав трохи в терорi, бо був дуже сильний для свого вiку й волевий, упертий Надзвичайно любив волю, повiтря, рух. Був гордим, незалежним у вчинках i рiшеннях правдолюбцем.
У лисаветградськiй гiмназiï, де В. Винниченко продовжив навчання пiсля закiнчення сiльськоï школи, вiн кинув виклик сильним свiту цього . Нацiональний одяг, украïнська мова, незалежна поведiнка, екстравагантнi вчинки стали причиною того, що з першого за знанням учня вiн перетворюється на жахливу дитину . Усе це, помножене ще й на iндивiдуальну вдачу майбутнього письменника, стало причиною ненавистi його до будь-яких форм приниження й гноблення. Через конфлiкт з адмiнiстрацiєю Володимир залишає гiмназiю, а згодом екстерном складає iспити в Златопiльськiй гiмназiï, причому про знання екзаменованого та його манеру триматися переповiдали легенди.
Опублiкувавши перше оповiдання Краса i сила , яке принесло авторовi справжню славу, В. Винниченко отримав визнання в письменницьких колах. У творчостi Винниченка особливе мiсце посiдають оповiдання для дiтей. Кумедiя з Костем , Бабусин подарунок , Федько-халамидник цi та iншi твори, попри весь трагiзм зображеного, правдиво вiдтворюють картини життя, близькi та зрозумiлi сучасному юному читачевi.
В оповiданнях Винниченка душевне очищення часто вiдбувається через трагедiю. Очищення ж передбачає спiв страждання, готовнiсть прийняти чужий бiль як власний. I, звичайно, розумiння iншого, навiть якщо цей iнший зовсiм не такий, як усi.
Федько-халамидник те ж не такий, як усi. Вiн заводiй, дитячий отаман. Федько любить влаштовувати ризикованi розваги, дражнити сусiдських хлопцiв. Скiльки в ньому вiдваги, життєвого азарту, винахiдливостi та тiєï надiйностi,яка, власне, й робить його ватажком.
В оповiданнi Федько-халамидник важлива не тiльки напруга подiєвоï iнтриги, а й психологiчний сюжет. Кульмiнацiєю є сцена, у якiй пiсля пригоди на рiчцi, коли Федько врятував вiд загибелi хлопчика Толю, батьки карають нi в чому не винного халамидника. Слабкодухий боягузливий Толя хоче перекласти свою провину на Федька i той ще раз рятує його. Ось як автор малює сцену, в якiй один виявляє слабкiсть духу, а другий великодушнiсть.
Винниченко любив показувати своïх персонажiв у ризикованих ситуацiях, доводячи кульмiнацiю до тiєï точки, коли починається балансування мiж життям i смертю.
А чи помiтили ви, я постiйно наголошувала на тому, що Федько-халамидник саме оповiдання.
А чи знаєте ви до якого роду лiтератури вiдноситься оповiдання? Епосу, лiрики чи до драми? (до епосу). Давайте дiзнаємося чому. Вiдкриймо пiдручники на сторiнцi 61 i прочитаймо визначення, що ми називаємо епiчним твором.
Дiти читають.
Учитель: Запишiмо це у своï зошити: Епiчним називається твiр, у якому про щось розповiдається, описується побут, iсторiя життя,пригоди та вчинки героïв. У такому творi використовуються портрети, пейзажi, дiалоги, монологи.
Учитель:А тепер прочитаймо про головних i другорядних героïв.
Дiти читають.
Головний герой образ-персонаж,довкола якого вiдбувається основна дiя у творi, найглибше розкривається його характер.
Другорядний герой образ-персонаж, який допомагає розкрити характер головного героя, основний конфлiкт у творi.
VII. Закрiплення нового матерiалу. (7 — 10)
Учитель: Дайте вiдповiдi на питання:
- Коли народився Володимир Винниченко?
- Де народився Володимир Винниченко?
- Де навчався письменник?
- Чому Винниченко був виключений з лизаветградськоï гiмназiï?
- Як називалося перше оповiдання письменника?
- В якому оповiданнi Володимира Винниченка герой нагадує автора?
VIII. Пiдсумки. (3)
Учитель: Отже, на цьому уроцi ми познайомилися з цiкавим епiзодом з життя письменника. Зясували якi твори належать Володимировi Винниченковi i що саме оповiдання Федько-халамидник є дещо автобiографiчним твором, бо прототипом героя є сам автор.
IX. Домашнє завдання. (2)
Прочитати оповiдання В Винниченка Федько-халамидник, вмiти виразно читати улюбленi епiзоди, вмiти видiляти риси характеру Федька, Толi.
